جريدة الاضواء الالكترونية
مقالات مشابهة
بقلم :د. فاروق عبدالزهره الظالمي
ماذا فعل المعلّم عندما صعد إلى قبة البرلمان؟ وهل كان موقفه بحجم تضحيات المعلّم في الصف والمدرسة؟
سؤالٌ مشروع يطرحه الشارع التربوي اليوم، بعد أن شهدنا مواقف متباينة لنوّابٍ وصلوا إلى قبة البرلمان بأصوات المعلّمين، لكنّهم ما إن جلسوا تحت القبة حتى ابتعدوا عن هموم زملائهم، ونسوا الرسالة التي أوصلتهم إلى هذا الموقع المسؤول.
وفي هذا المشهد، يبرز موقف النائب السيد محمد الموسوي بكل وضوح، إذ استشعر معاناة المعلّم بوصفه ركيزةً أساسيةً وجزءًا لا يتجزأ من العملية التربوية. فقد عبّر عن إحساسٍ حقيقي بالمسؤولية، ووعيٍ صادق بدور المعلّم وحقوقه المشروعة، فكان صوته معبّرًا عن وجع الميدان التربوي، لا عن المصالح الشخصية أو الحسابات الضيّقة.
وفي المقابل، لا يسعنا إلا أن نُعرب عن أسفنا وندمنا على كل صوتٍ مُنح لنائبٍ لم يكن بمستوى الثقة، سواء كان تربويًا أم غير تربوي، إذ لم يُطالب بحقوق المعلّم، وانحصر أداؤه في مراجعاتٍ شخصية تخص أبناءه أو أقاربه، أو في استخدام الواسطة لصالح عشيرته وتعيين المقرّبين منه، بعيدًا عن هموم أبناء الشعب وقضايا التعليم الجوهرية.
